Durante un aprendizaje, mientras estudiamos y comprendemos una lectura, mientras ensayamos un procedimiento, mientras buscamos una solución y/o intentamos crear algo diferente, nuestros procesos mentales comienzan a trabajar de mil manera diferentes.

Hay quienes sostienen que no se es más enteligente por memorizar fechas o recordar exactamente eventos pasados, lecturas complicadas o fechas y/o datos técnicos precisos. Otros en cambio, expertos en neurociencia, nos dicen que la inteligencia se mide en la capacidad de resolver problemas, vislumbrar una solución respecto a un problema, a una falla, a un proceso. Claro que, todo ese proceso acompañado de conocimientos previamente estudiandos.

Observa la siguiente Tabla de Taxonomía respecto a este tema.